如果是別的女生，經(jīng)歷過昨晚，說不定羞得躲起來。

誰會讓宋舒然一樣，直白地往上湊？

司少南沒有站起身，前排的同學都往他這兒望，就連方佳頓都拍了拍他，跟他說：“課本69頁?！?

重重呼出一口氣，司少南站起身。

他剛剛根本沒聽宋舒然在講什么，手上的課本也沒有翻到方佳頓說的頁碼。

掃了一眼題目后，思路就自動成型。

司少南以極快的語速把答案說出口，而后毫不留情地吐槽。

“為什么要叫我，我沒有舉手。”

司少南至今也不愿意稱呼宋舒然一句“老師”，他叫不出口，也不可能說出口。

宋舒然瞧著司少南生龍活虎的樣子，還有精力跟自己鬧別扭，就放心了。

同為昨晚的當事人，宋舒然也理解司少南現(xiàn)在無緣無故的戾氣。

肯定是因為那些舉動，司少南不好意思了。

她也會尷尬的，只是她預先就給自己做了心理準備，消化的速度也比司少南快。

“就是因為你不舉手，我才叫你的?！?

只是，在私下，宋舒然可以任由著司少南，還可以遷就著他。

在課堂上就不行，這樣會影響她在學生中的印象。

雖然她一直是一個平易近人的老師，但在學生中的威嚴也是一頂一的。

大家都知道，宋老師笑起來很漂亮，但板起臉來，比他們的體育老師還要兇！

司少南不明白宋舒然是什么意思，難不成她也跟自己一樣，因為自己的不尊重生氣了？

宋舒然不緊不慢說著：“有思路的同學都舉手了，當然，也有同學害羞，但他們會用眼睛看著我，讓我明白他們的底氣?！?

“但你不舉手、又在干自己的事情，我得叫你起來，說一說自己的想法。”

甚至語的藝術(shù)，宋舒然最后還捧了司少南一把：“如果連你都不懂這道題，那就說明我剛剛的知識點講的不好，需要重新講一遍?！?

“而且，你的水平大家有目共睹。多聽聽你的思路，同學們的收獲也會更多一些?！?

兩三句話下來，同學們看向宋舒然的眼神更傾佩了。

原來是用學霸檢驗他們的學習成果啊，怪不得堅持叫司少南起來！

方佳頓更是激動地拳頭輕輕垂著桌子，當之無愧的女神啊，這么關(guān)注他們的學習！

猛男落淚！x