阮曉慧倒是舍得下面子，早上和白胭在食堂鬧得那么不愉快，此刻的她卻能當(dāng)做什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，怯生生地叫人：“白胭姐?！?

她嬌羞地往孟鶴川身邊挪，刻意用容易讓人誤會(huì)的口氣發(fā)嗲說(shuō)，“是鶴川哥讓我來(lái)的?！?

孟鶴川的眉頭在霎時(shí)皺成一條線。

尷尬了。

白胭瞟了一眼，扭開了頭，沒(méi)搭腔。

手中繼續(xù)整理講臺(tái)上的粉筆，嘩啦啦響。

魏巍沒(méi)想那么多，他對(duì)阮曉慧又沒(méi)印象，還以為這是孟鶴川額外安排進(jìn)來(lái)的高材生。

口中喊著歡迎，為她引路，靠著孟鶴川坐下。

白胭眼風(fēng)又看了過(guò)去，捏了一根黃色的粉筆，噠噠地在黑板上寫字。

阮曉慧得體的挺直腰板，往孟鶴川身旁貼，“鶴川哥，我…我寫字不太好看，你一會(huì)多指點(diǎn)我呀！”

孟鶴川凜冽瞇眼，站起來(lái)朝后排掃了一下，喊人：“狗子?！?

狗子小跑上前聽令。

“你們結(jié)成學(xué)習(xí)搭子，相互監(jiān)督?！?

最后四個(gè)字他咬得很重，也不管狗子能不能聽得明白他話中的含義，自顧自地?cái)D開陸寄禮，坐在了他旁邊。

阮曉慧捏緊了斜挎在胸前的布包，骨節(jié)泛白。

難道孟鶴川還在計(jì)較早上的事？

都怪白胭！

阮曉慧眼底沉的發(fā)暗，自己早上走的這一步真是太著急了，誰(shuí)能想到白胭居然會(huì)和孟鶴川在一起呢？

許晴晴也不是什么好東西，一看鶴川哥也在，就把她給丟了出來(lái)。

不過(guò)還好，她手上還有一張王牌……

她得盡快想辦法套出肩章的由來(lái)，以及那一個(gè)肩章，到底能讓孟鶴川做到什么程度。

……

交流班的課程在白胭聽起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

在座的學(xué)歷基本上是被篩查過(guò)的，有一定英文基礎(chǔ)。

就連狗子這種十七歲的初中畢業(yè)生也能跟上。

但唯獨(dú)有一人例外。

就是阮曉慧。

阮曉慧打小就不愛(ài)學(xué)習(xí)，小學(xué)沒(méi)讀兩年就輟學(xué)，連中文大字都認(rèn)不全，又怎么跨級(jí)去學(xué)英文呢？

整整一個(gè)小時(shí)課程下來(lái)，她滿腦子都只在想如何才能拿下孟鶴川。

課堂中途休息，小周拿來(lái)了研究院的緊急文件找孟鶴川簽字。

孟鶴川簽字的時(shí)候，陸寄禮自覺(jué)避開，但小周依舊站在他身旁。

他簽一張，小周翻一張。

阮曉慧心思動(dòng)了動(dòng)，對(duì)了，還有小周！

小周是孟鶴川貼身的警衛(wèi)員，不管是共事私事他都很清楚。

加上小周這個(gè)人，平常接觸下來(lái)，傻愣傻愣的。

應(yīng)該很好套話。

阮曉慧胡思亂想熬到了下課，瞧見(jiàn)陸寄禮拉著孟鶴川在講話，眼珠一轉(zhuǎn)也跟了過(guò)去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么：

“……哥幾個(gè)都在，就一句話，你來(lái)還是不來(lái)？”

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