絕對沒有！

饒是如此,夫妻倆還是覺得,很有必要和小老頭兒進行一下溝通。

不多時,長寧宮中的太上皇得知夫妻倆已經(jīng)發(fā)現(xiàn)真相后,臉上難得有那么一絲心虛。

"你們倆都知道了啊?孤就是對團團們的神力感到好奇,想多見識見識罷了……"

蕭壁城暗自腹誹,您這不是感到好奇,感到好使還差不多。

他也不戳穿小老頭兒,略顯無奈地妥協(xié)道："也罷, 只要不闖出禍事來,我和苓兒都能接受。"

太上皇微松了口氣,他還真怕云苓這個丫頭在這方面會異常嚴格,要求強行壓制火團的力量。

雖然現(xiàn)在是夏天,雪團用的比較多,火團只能用來點煙桿,可是冬天來的很快呀。

炭火盆和暖袋再厲害,能有火團小寶貝好用嗎?

上一個冬末春初,只要火團在長寧宮中,他的寢殿就會比其他地方暖和的多。

如果沒有火團的話,他這幅老骨頭到時候怎么挨得住凍喲！

太上皇心思飛轉(zhuǎn)著,嘴上閑話道："兩只團兒想去幼稚園的話,能不能提早些去?孤長期觀察下來,發(fā)覺這倆孩子比同齡人要聰明許多,或許可以早些開蒙。"

不夸張的說,他覺得團子兄弟雖然還不到兩歲,但各方面的領(lǐng)悟能力,卻遠超兩歲幼兒,直逼三歲孩童的水平。

尤其是雪團,在和四歲大的糯兒相處時,完全不會脫節(jié)掉拍。

說著,太上皇就叫來兩個孩子,讓他們數(shù)數(shù)給云苓二人聽。

許是明白表現(xiàn)好就可以早早去幼稚園玩,火團和雪團排排坐著,乖乖掰起手指頭,認真地數(shù)數(shù)起來。

"一、鵝、三、四……"

當兩只奶團數(shù)到一百的時候,云苓終于忍不住瞳孔地震了。

在她的認知里,像二團這么大的孩子,很多都已經(jīng)會數(shù)十以內(nèi)的數(shù),聰明些的能數(shù)到三十,少數(shù)可以到五十。

可他們倆卻口齒清晰地數(shù)到了一百。

尤其是雪團,與火團還有個本質(zhì)上的區(qū)別。

那就是他非常明白所謂"一二三四"的概念。

數(shù)學(xué)是抽象思維,符號化思維,幼兒對數(shù)學(xué)的接觸,先是像童謠一樣學(xué)習(xí)念和背誦,至于數(shù)字本身包含的意義,并不一定能懂。

就像火團,他能明白一個蘋果是一,兩個蘋果是二,就已經(jīng)很難得了。

剛才數(shù)數(shù)的時候,前面他還能掰一個指頭念一次數(shù),等數(shù)到到五十往上之后,動作明顯已經(jīng)亂掉了。

可雪團卻與哥哥不同,從始至終,他念的數(shù)字和掰指頭的動作都能對的上,沒有出過一次錯。

云苓知道這孩子早慧,卻沒想到能聰明到如此地步！hh