意料之中，是忙音。

溫如玉回頭：“舒然，在干什么呢？”

他身邊三個(gè)老師也轉(zhuǎn)過(guò)頭看宋舒然，其中一個(gè)老師催促著：“宋老師，我們肚子都餓扁了。”

宋舒然放棄想要去找司少南的沖動(dòng)想法。如果司少南在上課，她不可能去教室外面干巴巴的等他。

她跟上大部隊(duì)的步伐，來(lái)到雅軒閣。

幾人坐下點(diǎn)餐，好巧不巧，給宋舒然留了溫如玉身邊的空位。

宋舒然只能坐下，慶幸座位與座位之間留了不小的間隙。

她沒(méi)有心思點(diǎn)菜，問(wèn)了坐在她面對(duì)的年輕女老師：“何老師，你剛剛說(shuō)，學(xué)校新出了什么樣的政策？”

何老師驚訝看了宋舒然一眼：“宋老師，你該不會(huì)剛剛在走神吧？吳主任的會(huì)議你都敢分神，膽子太大了！”

宋舒然尷尬笑了笑，“正好在想點(diǎn)別的事情，就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)?！?

何老師也只是調(diào)侃，很快回歸主題：“是這樣的，學(xué)校的推選職稱制度改革了。因?yàn)閷W(xué)校在主打?qū)W術(shù)科研成果，現(xiàn)在的制度更傾向于這一領(lǐng)域的內(nèi)容了。”

何老師跟宋舒然很仔細(xì)地復(fù)述了吳主任的意思。

是和職稱評(píng)選有關(guān)的。

講師職稱晉升副教授，一般是綜合多個(gè)方面考慮的。不僅在工作方面要認(rèn)真負(fù)責(zé)，更要有實(shí)踐成果、學(xué)術(shù)表現(xiàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

而今年，a大的推選資源傾向于學(xué)術(shù)表現(xiàn)這一方面。

這對(duì)于宋舒然而是不利的。

宋舒然本來(lái)就是強(qiáng)基班的班主任，如果沒(méi)有特別情況，她需要擔(dān)任到強(qiáng)基班同學(xué)畢業(yè)。大部分時(shí)間精力都需要放置在班集體上。

而且，她另一部分時(shí)間更多的花在了實(shí)踐競(jìng)賽上?？蒲惺腔ㄙM(fèi)最少精力的。

宋舒然現(xiàn)在是講師一職，如果a大的制度照常，那她有望在未來(lái)幾年榮升為副教授。

可制度一變，宋舒然的優(yōu)勢(shì)被打壓，時(shí)間極可能變長(zhǎng)。

何老師嘆了口氣，顯然和宋舒然有著一樣的顧慮：“我也不是為了福利待遇。但，職稱一高，科研資源和職業(yè)發(fā)展終究是不一樣的。”

宋舒然抿了一口白開水。

是啊，對(duì)每個(gè)有目的、有闖勁的大學(xué)老師而，他們都想要評(píng)選到更好的職稱，這是新的臺(tái)階。

溫如玉就沒(méi)有宋舒然那么憂愁了。他家境非凡，對(duì)職稱沒(méi)有過(guò)多的追求。

相反，他對(duì)于這個(gè)突然改變的制度很滿意。這和他接下來(lái)的計(jì)劃不謀而合，簡(jiǎn)直天助他也。

“大家知道h大嗎？”溫如玉笑吟吟開口：“h大最近的發(fā)展勢(shì)頭很猛。雖然是一間新辦的學(xué)校，但人才待遇很突出。”

溫如玉把h大的福利待遇告訴了在座各位，宋舒然一聽(tīng)，的確有些心動(dòng)。

h大她也有聽(tīng)聞，是以科技創(chuàng)新為宣傳噱頭的一所公辦大學(xué)，是官方的親兒子，科研經(jīng)費(fèi)很足。對(duì)老師的待遇也算的上頂尖級(jí)別。

以宋舒然現(xiàn)在的才華，去到h大，受到的待遇會(huì)比a大好上些許，而且未來(lái)的道路也會(huì)更加光明。

但是，即使那么誘人，宋舒然也不可能去到那兒的。

h大距離a市太遠(yuǎn)了，且不提她的家在這里，她把自己賣給了司少南，卻跑到天涯海角，豈不是徹底毀約？

何老師趕緊追問(wèn)溫如玉細(xì)節(jié)，“溫老師，真的呀？寧可當(dāng)雞頭也不愿當(dāng)鳳尾，在h大，晉升肯定會(huì)更快，跟我們說(shuō)說(shuō)唄?！?