惹不起宋舒然，他難不成還躲不起么？

可她身后的男生探出頭來問：“宋老師，這個同學(xué)是誰啊，您認(rèn)識？”

宋舒然示意兩位同學(xué)在第一排坐下：“是大一強(qiáng)基班的新生，我正在帶這個班?！?

強(qiáng)基班在a大里可是很有名的，特別是這一屆的。

另一個女生說：“誒！老師你剛剛是喊這位同學(xué)少南嗎？”

宋舒然點頭，問怎么了。

女生又想了想，說：“我好像聽過這個名字！聽說是我們學(xué)校的校草來著……而且數(shù)學(xué)很厲害，從小拿數(shù)學(xué)競賽的獎狀拿到手軟的那種！”

女生是數(shù)學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生，對在數(shù)學(xué)領(lǐng)域出彩的男生印象極深，司少南就是其中一個。

宋舒然笑著，對女生夸司少南的話表示贊同：“少南在數(shù)學(xué)方面的邏輯確實很厲害，不比數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生們差?！?

男生一聽，哇塞了一聲：“沒有在宋老師口里聽過這么高的評價誒！”

他也是個自來熟，一把攬住了正想要離開的司少南的肩膀。

“學(xué)弟，我們正在跟著宋老師搞個項目。組里面剛好缺一個大一新生的位置，你感不感興趣？反正大一嘛，還有很多時間，可以多嘗試嘗試新的方向！”

感興趣？

司少南想要搖頭，連項目是什么內(nèi)容都不打算打聽。

做項目可以，但只要是和宋舒然有關(guān)系的，他都要逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！

可沒等司少南拒絕，男生就把自己手上拿著的一份項目書塞到司少南手里。

“我們做的是機(jī)器學(xué)習(xí)模型的邏輯，學(xué)弟你先看看！”

司少南看著項目書首頁碩大的標(biāo)題，愣了下，而后情不自禁翻開了下一頁。

機(jī)器學(xué)習(xí)，還有機(jī)器邏輯，正是司少南感興趣的東西。

雖然他學(xué)的是金融專業(yè)，可這是為了繼承家產(chǎn)，否則他一定會選擇計算機(jī)相關(guān)的領(lǐng)域的！

性格原因，他從小就喜歡和代碼、數(shù)字打交道。

手里的這份計劃書很薄，只有寥寥十幾頁，卻把整個框架都搭建好了，就差往里面補(bǔ)充血肉。

男生看著司少南眼里的光芒，知道有戲，連忙介紹著。

“學(xué)弟，我們項目組里的同學(xué)都很厲害的，參加過kaggle競賽、image挑戰(zhàn)賽，kddcup這些國際上很有名的大賽?！?

“而且，這是宋老師全程帶著的項目！宋老師很盡心盡責(zé)的，你是她的學(xué)生，肯定懂她。來試試唄？”男生朝司少南拋出橄欖枝。_k