司少南怎么樣？司少南可恨極了！

但她又不能這樣回復領導，只能遵從事實道：“司同學應該是自習到了大三的知識了，我上課的知識點他都懂，他還經常在研究文獻，可能是要往學術科研的路上走。”

宋舒然不僅是司家的乳娘，更是司少南的班主任。

她對每一位班上同學的情況的了如指掌，更別說司少南這樣拔尖的優(yōu)生了。

除開個人的偏見，司少南的優(yōu)秀還是讓宋舒然驚嘆的。如果他的病能養(yǎng)好的話，將來的前途必定是一片光明。

領導也對學校有這樣的學神而驕傲，出聲宣揚道：“好！兩個月后有國際學術競賽，你們強基班一定要出成績，特別是司少南，至少要給我拿全國單人前三！”

其實就是在施壓，一個大一新生，在國際競賽里要和大三、大四的人比拼，還要拿到第三，可謂是癡心妄想。

領導一張嘴，底下人跑斷腿。

宋舒然只能勉強說：“我盡力……”

這下子，瞌睡蟲全跑光了，只剩下身上的擔子重了幾分。

……

回去后，宋舒然倒頭就睡。

兩個人再次相遇是在下午的課堂上。

司少南本想戴耳機，杜絕宋舒然的一切動靜。

無奈，耳機還沒戴上，宋舒然的腳步聲就在耳邊響了起來。

她今天倒是沒穿高跟鞋，而是換了雙平底鞋。

可司少南覺得她的腳步聲已經變成魔咒了，他深知那規(guī)律。

“同學們?！?

睡了一覺，宋舒然并沒有感覺輕松，反而腦袋里暈乎乎的，天旋地轉的感覺。

宋舒然強忍著不適，將雙手撐在講臺上，“今天是習題課，大家翻開課本第一百頁，把上面的習題做完，然后我們再來講解?！?

這是專屬于宋舒然的教學方式，她一直都認為全程給學生灌輸知識不是最優(yōu)解，還是要讓同學自己去寫題，自己去融會貫通，才能達到更好的效果。

同學們都沒有異議，乖乖埋頭做題。

但司少南卻覺得，宋舒然為了那些不三不四的兼職，敷衍自己的本職工作。

習題課，說得好聽！這不就是偷懶么？

方佳頓做著題，嘴里還念叨著：“誒……幸好我女神安排了習題課，平常我也沒想著做題，原來還有這樣的解法……”

方佳頓雖然平常跳脫，但能在強基班的，哪一個不是學霸？

他的無腦吹捧，讓本就對宋舒然不滿的司少南更是惱火。_k