袁沖本來對林夢也是沒什么印象的。

是有一次期中考試，他注意到一道數(shù)學(xué)題的解法很新穎，而那道題就是林夢做的。

他的記性挺好的，只要是他帶過的班級，他都能記得住人。

但是對林夢，他是一點(diǎn)印象都沒有。

他以為搞錯(cuò)了，專門找了十七班的班主任詢問。

結(jié)果十七班的班主任一臉困惑的問他，“林夢？我們班有這個(gè)人？”

之后他發(fā)現(xiàn)，國三的老師對林夢都沒有印象。

他去十七班找了，她的確是這個(gè)班的。

他記得當(dāng)時(shí)問林夢為什么會選擇那樣的方法來解題，對方就說她不會那道題，瞎寫的。

她一直低著頭，不太想說話的樣子，袁沖就沒有繼續(xù)問。

“存在感低？”白苓白皙的手摸著下巴，思考著什么。

無論再普通的人的，都不會存在感低到別人沒有對她沒有印象。

除非，這個(gè)人在刻意隱藏自己的存在。

白苓把資料還給袁沖，“袁老師，麻煩你幫我注意一下，過幾天填志愿，林夢填的學(xué)校?！?

“這個(gè)沒問題。”袁沖頓了頓，“你怎么對林夢如此關(guān)注？”

“沒事，感覺她挺像我一個(gè)朋友的?！卑总咝α诵ΓS意答了句。

袁沖也沒再多問。

后面關(guān)于學(xué)校的事情，白苓全部交給了袁沖，兩人簡單聊了幾句，她就離開了。

離開學(xué)校，天色漸漸黑了。

她這才發(fā)現(xiàn)，她在學(xué)校待了一天。

她活動了下筋骨，直接打車回了名苑。