第2161章多事之秋

沈放的出現(xiàn)，預(yù)示著絕非是一起，普普通通的實驗室意外事故那么簡單。

有可能上升到安全層面。

厲元朗坐臥不安，時刻關(guān)注救援現(xiàn)場的最新消息。

隨著緊張救援工作的展開，不時有科研人員被救出，也發(fā)現(xiàn)了遇難者遺體。

奇怪的是，林溪懷教授并不在其中。

據(jù)被救人員反映，事發(fā)時，林溪懷正與團隊核心成員，就一項實驗數(shù)據(jù)進行比對和分析。

不成想，就在他的實驗室內(nèi)，突然發(fā)出劇烈爆炸。

現(xiàn)場頓時火光沖天，濃煙滾滾。

按說，實驗室建在地下深處。

且在安全方面采取多項保護措施。

即便發(fā)生爆炸，也不會把試驗基地?zé)没鸸鉀_天。

可事實偏偏就是這樣，所有不可能，恰恰成為可能。

先不說爆炸造成多大的經(jīng)濟損失，光是遇難的科研人員，那可是科研領(lǐng)域的寶貴財富，失去的不僅是生命，也帶走了這方面的技術(shù)。

尤其林溪懷。

他是我們好不容易才請來的科學(xué)家，僅是從巖石中提取能源這一重大發(fā)明，已然改變原有認知。

并且經(jīng)過幾年來的不懈研究，又在其他領(lǐng)域有所斬獲。

這其中，林溪懷還不斷培養(yǎng)了不少科研人才。

大部分來自于各大知名院校，還都是二十幾歲的風(fēng)華正茂年紀。

這種損失，不是用金錢可以衡量的。

所以說，此事已經(jīng)引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，不然的話，也不會派沈放這樣有分量的人，親自來到洛遷省。

一晃過去三天，救援工作仍然緊鑼密鼓的進行。

失蹤的二十三個人，十五位陸續(xù)救出，其中三人遇難。

剩余的八人，依舊沒有下落，包括林溪懷本人。

就在厲元朗為林溪懷牽腸掛肚之時，常務(wù)會議上，因為教育廳提出裁減一千五百名代課教師一事，厲元朗和常務(wù)副省長石美萱的觀點，產(chǎn)生不同意見。

石美萱主管全省錢袋子，了解政府家底。

對于辭退一千五百名不在編制的教師隊伍，她自然支持。

用她的話說，長痛不如短痛。

全省這么多代課教師，給財政帶來不小壓力，尤其教育廳。

隨著越來越多的人口流失，特別鄉(xiāng)鎮(zhèn)這方面，生源嚴重不足。

所以，教育廳果斷采取措施，及時止損，勢在必行。

她的話，引起參會其他省領(lǐng)導(dǎo)不少贊成聲音。

可厲元朗依據(jù)王叢的調(diào)查報告，并結(jié)合他從其他渠道獲取的相關(guān)信息，談及代課教師面臨的諸多困難。

主要是年齡和出路兩方面。

一旦失去這份工作，他們接下來該如何自謀生路？

副省長金英子提出建議，她表示，目前各地有大量培訓(xùn)機構(gòu)，可以推薦辭退的教師們，去這些地方應(yīng)聘，尋找工作機會。

王若勛當(dāng)即提出不同意見，他說：“金副省長提出的思路，有很大局限性。鄉(xiāng)村代課教師的學(xué)歷普遍不高，年歲偏大，和剛從院校畢業(yè)的師范生相比，明顯處于劣勢?！?

“再說，培訓(xùn)機構(gòu)大都集中在縣市區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)很少。一旦他們離開本鄉(xiāng)本土，適應(yīng)是個問題，無形中也會增加開銷。”

“因此我認為，我們不能搞一刀切，要結(jié)合實際情況，想出一個穩(wěn)妥的解決方案?！?

副省長李志高也提出他的觀點。

他分管農(nóng)村工作，了解農(nóng)民的現(xiàn)實情況。

從他接觸農(nóng)民比較多的角度，詳細闡述了代課教師家庭普遍一般，工資是一份很大的收入占比。

兩三千元，很多人不覺得什么，可在代課教師看來，絕對算是一筆可觀收入。

錢不在多，至少是有保障的。

祁仲模也插，基本上和王若勛、李志高的想法相似。

可石美萱仍舊不為所動，依然堅持她的觀點。

和金英子一樣，贊同教育廳的裁減方案。

這下，和厲元朗的理念，有了很大不一致。

鑒于大家意見分歧，厲元朗只得將此事暫時擱置。

對列席會議的教育廳廳長周國敦說：“你們教育廳回去研究出一個可行性方案，下一次常務(wù)會議我們再進行討論?！?

>;“我的意見是，裁減可以，但也要考慮代課教師的確有困難，要把這一點考慮進去，不能只顧著甩包袱，而不照顧他們的苦處。”

周國敦連連點頭贊同，表示回去后即刻開會研究，爭取盡快拿出方案，請省領(lǐng)導(dǎo)定奪。